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行业动态 台湾微软「全球夥伴学习计划」携手打造台湾未来竞争力
集智馆文化有限公司 本新闻稿发布于2010/09/23,由发布之企业承担内容之立场与责任,与本站无关

微软全球夥伴学习计划(简称PiL计划)从2003年始,提供最新信息软件和信息传播科技,鼓励科技与创意结合达到更好的教育质量,让每个学生绽放潜能。台湾微软特别在9月23日教师节前夕,举办创意教师颁奖典礼,来自全国国中小、高中的14位老师,以极具创意的教学手法获得奖项;典礼后,前实践大学设计学院院长安郁茜、潜能创意杯全球冠军得主、创意教师及领航学校校长,针对科技与人文关系,畅谈教育本质与前景。

 
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教育 培育带著走的能力
继台湾学生在全球潜能创意杯夺得亮眼成绩之后,跟世界接轨的微软创意教师竞赛也成为教育界瞩目的盛事。以推动数字学习与信息教育为主的教育部电算中心主任何荣桂于颁奖典礼中表示:「教育部正推动e-learning,希望能将学习的历程推往数字化、多元化,这对教育资源的利用与分享非常重要,但是光靠政府的推动是不够的。」何荣桂主任指出:「我发现微软很重视创意,因为他们敢让实习的学生独挑大梁,在活动中放手给学生去表现。台湾微软这些年来推动全球夥伴学习计划,对台湾在教学的观念与技术上非常有参考价值。企业的价值之一就在于提供社会创新的能力,企业如果能多关心教育,鼓励教育工作者和学生用更多元的数字学习模式,去发掘、尝试、满足各种可能的想像,我相信台湾学生的表现还会更有爆发力!」

台湾微软公共业务事业群总经理王释穗表示,今年是她最开心的一年,台湾「微软全球夥伴学习计划」走到第八年,今年果然「发」到不行!今年的微软潜能创意杯,来自台湾的学生在六项赛事项目中囊括三个冠军,夺得有史以来最好的「3冠王」成绩,让其他国家刮目相看。此外,台南的海东国小也从全球约 50个国家,近两百所参与申请的中小学角逐中脱颖而出,成为2010年华人国家中唯一一所领航学校(Pathfinder School)。海东国小在未来一年内,将与国外顾问以及团队并肩合作,共同发展最适合培育孩子21 世纪关键能力的教学方法。「一发再发,期待代表台湾到南非参加教师竞赛的代表们也能有亮眼的表现!」王释穗总经理也强调:「在教师节前夕,我们要对默默耕耘的老师们表达感谢与肯定。这些优秀的成果,让我们对台湾的教育更有信心。『全球夥伴学习计划』的目标,是在鼓励突破传统框架,学习体验前所未有的教学方式,而且有助于弥补教育资源的落差。微软认为科技是教育的工具之一,我们相信真正的教育应该是培育『带著走的能力』,包括建立正确的人文价值观、批判思考逻辑以及对社区环境的关心。」同时,王总经理也再次谢谢台南大学林奇贤等教授辛苦的评审,让这次的竞选活动顺利圆满。

蜜蜂不见了?上山采药去?获奖教师展现教学创意与热情
台湾微软「全球夥伴学习计划」已进入第七个年头,本次创意教师徵选,总共有来自全国超过两千位老师提出教案,由台南大学、成功大学教授组成的评审小组,就创新、成效、技术运用与参与度等标准进行评选,最后由台北市中山国小江美惠老师等十四位老师脱颖而出获得奖项。其中3位优胜教师─「国小组」台北市中山国小江美惠老师、「国中组」嘉义市宏仁女中陈恒毅老师、以及「高中职组」高雄市三信家商杨淑惠老师,将代表台湾参加10月份在南非开普敦举办的「全球创意教育论坛」,在这一年一度的全世界顶尖教师的盛会中,台湾老师将与各国教育代表交流分享心得并汲取教学新知。

陈恒毅老师的教案「蜜蜂不见了!」是在老师的引导下,同学们自发创意透过数字工具的学习与运用,把严肃的环境生态议题,轻松转化成活泼趣味的表现,让全班同学都能轻松了解蜜蜂与生态之间复杂的网络链接。最后同学们在互相肯定下激励成长并突破心防,决定全程以英文表演方式参加iEARN成果发表会,果然不负众望拿下最高荣誉,这种以生态结合语文的多元学习方式,让学生乐在其中,现场来宾也莞尔不已。

勇敢追梦 自我启蒙 创意教育的核心理念
台湾微软为了凸显教育与创新的未来思考,也特别在颁奖仪式后安排「云端学习 跨界无限----微软未来教育创新座谈会。受邀参加座谈的来宾包括前实践大学设计学院院长安郁茜、微软潜能创意杯(Imagine Cup)冠军学生苏于伦、台中女中总务主任陈元泰老师与领航学校台南海东国小张树琳校长,形成不同世代、不同角度,针对科技发展对教育的影响,以及教育的本质,各自提出观点与论证,激荡出精采的对话与省思。

从建筑师「转行」到学院教书的实践大学设计院院长安郁茜,以启发自我潜能的教学观念受到学生欢迎。她认为:「创新在台湾的环境是比较不被鼓励的,不理解自己跟尊重差异性,就很难懂得谦虚与建立自信。」她以自己的教学经验为例:「所以我们的教学是把问题放回学生自己身上。要让学生有创意,想法走得远,第一步就是堵住平常惯用的方法,激发原始的生存能力,思考解决方案。我们也重视教学中Play,也就是游戏或戏剧的成分,来让不同性质的学生各自找到表现自己的乐趣」

安郁茜院长认为:「对台湾来说,要真正的国际化,就是能够坦然展现自己的特色,在专业上跟其他国家平起平坐,这就是国际化。我们不要把过去教育中追求成绩、单一标准的压力,继续留给下一代。」

回到学校教书后,她发现台湾教育对「人」的开发还不够:「我们的小孩不习惯面对挑战,也因此不知道克服挑战的快乐。」

今年微软潜能创意杯的冠军得主苏于伦,目前还是台北科技大学设计研究所博士班的博士生,从这次参加微软潜能创意杯的活动中,苏于伦也体认到台湾与西方教育的不同,「这次去波兰参加全球潜能创意杯,原本想有进前六强就不错了。为了要有好成绩,所以我们在有限的时间下,不吃不喝不睡,只为了完成作品。结果外国学生人人一派轻松,还认为我们抓狂了,干嘛不睡觉?而且他们一点也没有敌我意识,还给我们打气鼓励,虽然我们拿到冠军,但其他国家的队伍要我感受到享受过程与分享的重要」

学习 企业公益成改革助力
提到当前最热门的话题「云端学习」,台中女中总务主任陈元泰老师认为「云端分享资源可增加学习效率,但『效率』不应该只有求快,还必须注意学习的成果,不是赶快添购硬件设备就等于完成e化教育,让学生认识问题、了解问题,懂得自己运用才会对学习产生兴趣。迎接信息时代的挑战,也才能在茫茫云海中找到适合自己发展的方向。」

甫获得微软认定、台湾唯一的领航学校(Pathfinder School),台南海东国小张树琳校长表示,之所以争取领航学校,就是因为:「我在微软的计划中看到人性。对人性的尊重就是教育的未来!学习的过程比结果更重要,对小孩的赞美会跟著他一辈子。」但他也强调:「但改革背后需要有大量的时间与心血的投入,只靠学校或政府很难马上见效。我们很高兴微软发挥企业公民责任,透过『全球夥伴学习计划』提供我们教学协助,让老师与学生可以透过科技力量,强化教学质量,培养更具人文关怀的学习基础。几次的活动下来,学生和家长的反应好得让我惊讶!」

即将代表台湾出席「全球创意教育论坛」的优胜教师作品,也在会场中展出,在来宾与创意教师热络的互动下,为这场精彩活动画下完美句点!

- 新闻稿有效日期,至2010/10/23为止


联络人 :郑毓娴
联络电话:23016711
电子邮件:eugenie.cheng@ideaplus.com.tw

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